תוֹכֶן

• צעדים

מיטב המחברים מצליחים ללכוד את תשומת ליבו של הקורא בשורות הראשונות ולהחזיק אותה עד סוף הסיפור. אולי השאלה הגדולה ביותר עבור סופרים מתחילים היא כיצד ותיקים מסוגלים להישגים כאלה, או כיצד הם מתחילים טקסט חדש. למדו במאמר זה כיצד להתחיל לכתוב, ליצור שורות ראשונות מרשימות, לערוך אותן ולבסוף לייצר פתח העולה בקנה אחד עם שאר הסיפור.

צעדים

חלק 1 מתוך 4: מתחילים לכתוב

1. 

   נסה לשרטט את כל הסיפור בבת אחת. שב ונסה לכתוב גרסה בסיסית של הסיפור, כולל הפרטים החשובים ביותר. זה יכול להיות כל סיפור, אפילו סיפור שאתה מספר לחבריך מפעם לפעם, הדבר החשוב הוא לדעת להעלות אותו על הנייר בצורה של סיפור. לכן טוב להתחיל עם הסקיצה, כך שבהמשך ניתן לחתוך אותה בצורה הרצויה.
   • התמקדו רק בהעברת הכל לגיליון, גם אם זה לוקח שעה או מספר שעות. העמיד פנים שאתה מספר את הסיפור לחבר על קפה, והמשיך הלאה.
   • נסה לא לעשות מחקר כרגע או לחפש מידע שאינו קשור לסיפור. עשו כל שביכולתכם כדי לעמוד בקצב ובסופו של דבר להתרכז בחלקים החשובים בסיפור. ניתן לתקן כל בעיה בשלבים הבאים, אל דאגה עכשיו.

2. 

   
   
   השתמש במשהו כדי לקבל השראה. אם אתה מתקשה לכתוב רעיונות, חפש השראה איפשהו. השראה יכולה לעזור לך למקד את המיקוד שלך ולזרום את היצירתיות שלך. חוץ מזה, זה עשוי להביא לך רעיון או נושא שמעולם לא חשבתי לכתוב עליו.
   • מצא השראה וכתוב עליה במשך חמש דקות בלי לעצור. הרחב אם אתה רואה שהתרגיל מייצר חומר טוב לסיפור. אל תהסס לשנות את דרכך אם מופיע פתאום סוג אחר של השראה. מטרת הפעילות הזו היא להעיר יצירתיות ולא להגביל אותה, אז אל תהסס.
   • חפש השראה בכל דבר, החל מביטוי כמו "אני זוכר ..." וכלה בתמונה כמו "דמיין שאתה תקוע בחדר הילדות שלך". זה גם תקף להשתמש בפסוק של שיר או בשיר האהוב עליך.
   • באינטרנט ישנם אתרים רבים המספקים ציטוטים, שירה ומוסיקה. ישנם אתרי אינטרנט המספקים ביטויים של היום. כולם יכולים לשמש לתרגיל היצירתיות שלך. בצע חיפוש.

3. 

   
   
   מצא גיבור. אם עדיין אין לכם, זכרו שהדמות הראשית היא זו שגורלה הוא החשוב ביותר בהיסטוריה. לכן, ברגע שתסיים לכתוב את המתאר, קרא אותו מחדש בחיפוש אחר גיבור. הוא לא בהכרח יהיה גיבור הסיפור או האיש הרע. הגיבור חייב להיות הדמות שאיתה הקורא יוכל להזדהות יותר, גם בניצחונות וגם בתבוסות.
   • הגיבור אינו תמיד המספר, אך הוא תמיד זה שהחלטותיו גורמות לסיפור להתפתח. ההחלטות שלו הן שמעוררות את האירועים, וגורלו הוא שמעניק משמעות לסיפור.

4. 

   
   
   שרטט את העלילה. זה יכול להיות שימושי להתחיל ברישום העלילה, כי ככה תדע מה יקרה בסיפור. אולם מחברים רבים מעדיפים שלא ליצור עלילה, כדי לא להרגיש קשורים אליה. השתמש בטכניקה זו אם אתה בצרות להתחיל את הסיפור. צור את הגיבור, את ההגדרה ואת האירועים המרכזיים.
   • טיוטת העלילה חייבת, קודם כל, לעסוק במטרה העיקרית של הסיפור, שמשקפת משהו שהדמות הראשית שואפת להשיג או לפתור בעיה. המטרה העיקרית בדרך כלל עוסקת ברצון הגדול של הדמות הראשית, המחפש משהו לעצמו, לדמות אחרת, לטובת טוב יותר וכו '.
   • אל תשכח לכלול בטיוטה מה יהיו ההשלכות אם המטרה העיקרית לא תושג. ניתן לראות את ההשלכות גם כסיכונים, כך שככל שהסיכונים הניצבים בפני הגיבור גדולים יותר, כך גדלה הציפייה של הקורא, שתהיה לו יותר ויותר מוטיבציה להמשיך ולעמוד בדפים כדי לגלות מה יקרה.

חלק 2 מתוך 4: בחירת סגנון הפתיחה

1. 

   התחל בתוך סצנה. כותבי סיפורים קצרים רבים מעדיפים להתחיל את הסיפור בסצנה חשובה ומרתקת. פתח בעל מאפיינים אלה מסוגל, יחד עם זאת, להתאקלם ולעצור את הקורא באופן מיידי.
   • בחר סצינה שהיא חיונית עבור הדמות הראשית או המספרת ומציגה אותם בפעולה, עשה משהו שיהיה לו השלכות בהמשך הסיפור. לדוגמא, במקום להתחיל ב"וולטר חושב שהיום יהיה זהה לכולם ", העדיפו לכתוב:" וולטר מתעורר מיוזע ומפוחד מסיוט וחושב: היום, בהחלט, זה לא יהיה יום כמו כל אחר ”.
   • אפשר לבחור בין הזמן הנוכחי לעבר לספר את הסיפור, אולם הבחירה בזמן הנוכחי מעדיפה את תחושת הדחיפות ומגבירה את הרגש. לדוגמא, החל מ"היום אשדוד בנק "עשוי להיות טוב יותר מ"אתמול שדדתי בנק". הזמן הנוכחי מאפשר לקורא לעקוב אחר הסיפור בזמן אמת. כל התחושות נחוות יחד עם הדמויות.

2. 

   הגדר את הסצנה. זהו סוג הפתיחות החיוני לסיפורים שבהם התפאורה חשובה ליצירת האווירה. יכול להיות שלסיפור אין עלילה מאוד משוכללת, והאלטרנטיבה, אם כן, תהיה לטבול את הקורא מיד בתרחיש מעניין. אפשר להשתמש בפרספקטיבה של דמות כדי לתאר משהו ספציפי לתרחיש שעשוי להיות מעניין לקורא.
   • לדוגמא, בסיפור הקצר "אוקיאניק" (גרג איגן), השורות הראשונות מתארות איך זה להיות על סירה בלב האוקיאנוס: "האדוות הרים והורידו את הסירה בעדינות. נשימתי נעשתה איטית יותר, והסתנכרנה עם חריקת הגוף, עד שלא יכולתי עוד להבדיל בין התנועה העצלנית של התא לבין מילוי והתרוקנות מריאותיי ". לפני שנכנס למעשה לסיפור, המחבר משתמש בפרטי חישה כדי לתת לקורא את התחושה שהוא נמצא על סירה.
   • זכרו כי אין צורך לתאר את התרחיש בשורה הראשונה, ניתן לעשות זאת בהמשך הסיפור. אם הנושא והעלילה חשובים יותר בסיפור שלך, התחל איתם. ובכל זאת, כדאי לנסות להתחיל את הסיפור בסצינה אחת כדי לעסוק טוב יותר בקורא.

3. 

   הציגו את המספר או את הדמות הראשית. התחל בקריינות חזקה ותיאור עקבי של הדמות הראשית. שתיהן בחירות נהדרות לסיפורים המונחים על ידי דמויות ולא עלילה. בדרך כלל קריינות מגוף ראשון מתחילות במשפט פתיחה המתאר מבט אינטימי על העולם. לכן, נצל את ההזדמנות כדי להראות לקורא כיצד המספר רואה את המצב בו הוצב ומי הוא (מספר דמות, למשל).
   • "התופס בשדה השיפון" הוא רומן ולמרות זאת יש בו משפט פתיחה המציג מיד את מי ומה אישיותו של המספר: "אם אתה באמת רוצה לשמוע מה קרה, הדבר הראשון שאתה אני רוצה לדעת איפה נולדתי, איך ביליתי את הילדות המזוינת שלי, מה ההורים שלי עשו לפני שנולדתי, וכל זה דיוויד קופרפילד, אבל אם לומר לך את האמת, לא בא לי לדבר על זה ”.
   • למספר נימה חומצית וגסה המחזיקה את הקורא בראייה מתוסכלת והדגמה של מקרה קטן על ידי הנרטיב המסורתי. מנקודת מבטו המקורית של המספר, הקורא מסיק כי שאר הסיפור ילווה באותה הטון.

4. 

   פתח את הסיפור בדיאלוג עקבי. זו אלטרנטיבה טובה, שיכולה להיות יעילה כל עוד היא מבוצעת בצורה קלה להבנה ופשוטה. ככלל, דיאלוג בסיפור צריך למלא שני תפקידים - אין להשתמש בו רק כצ'אט. הדיאלוג הכתוב היטב אמור לחשוף יותר את אישיותם של המעורבים ולהביא אלמנטים חשובים להתפתחות העלילה.
   • סיפורים רבים מתחילים בקו דיאלוג ואחריו תיאור פנורמי לזיהוי מי מדבר והיכן הדמות ממוקמת בסצנה. נאום הפתיחה נשא בדרך כלל על ידי הדמות הראשית או אחת הדמויות הראשיות.
   • לדוגמא, בסיפורה הקצר של איימי המפל "בבית הקברות בו נקבר אל ג'ולסון", הסיפור מתחיל בשורת דיאלוגים מרתקת: "אמור לי דברים שלא אכפת לי לשכוח" - אמרה. "תחשוב על דברים חסרי תוחלת, או עזוב את זה." הקורא נמשך במהרה לסיפור בגלל הדיאלוג המוזר, אולי המצחיק, ונוכחותו של בן שיח.

5. 

   הציגו סכסוך או תעלומה קטנים. משפט פתיחה טוב מביא איזשהו תעלומה או סכסוך שמטרתו להעלות שאלות במוחו של הקורא. זה יכול להיות משהו פשוט כמו דמות המשקפת ומגיבה לאירוע אחרון או שזה יכול להיות משהו מורכב יותר כמו רצח שלא נפתר. עם זאת, אל תציג תעלומה גדולה מדי או מסובכת מדי עבור הקורא. העדיפו לכתוב את הרעיון הכללי במשפט הראשון וטבלו את הקורא לאט לאט לעומק התעלומה.
   • לדוגמא, בשורת הפתיחה של הסיפור "אליזבת" (שירלי ג'קסון), מעלה המחברת מספר שאלות: "רגע לפני שהאזעקה התחילה היא שכבה בגן חם ושטוף שמש, סביבו מדשאה ירוקה שנמשכה כמו רחוק העיניים יכולות להגיע ". לאחר מכן מתחיל הקורא לשאול מדוע הדמות חלמה על גן חם ושטוף שמש, מדוע היא מתעוררת ואיזה תפקיד ישלם החלום בהמשך הסיפור. זה יכול להיות סכסוך קטן, אבל כזה שמכוון את הקורא לסכסוך העיקרי בהמשך.

חלק 3 מתוך 4: עריכת הפתיחה

1. 

   קרא מחדש את הפתיחה ברגע שתסיים לכתוב את הסיפור. גם אם אתה בטוח לחלוטין שכתבת הקדמה מרעישה לסיפור, עיין בו ברגע שתסיים את הסיפור.לפעמים, סיפורים משתנים מעט בתהליך הכתיבה, ובגלל זה, ההתחלה עשויה להיכשל במעט הגיוני. לכן, קרא מחדש את הפתיחה תוך התחשבות בהקשר החדש האפשרי של הסיפור.
   • אולי עכשיו תוכלו לשפר את הפתיחה על ידי מתן טון, אווירה ונרטיב בוגרים יותר שיכולים להעלות אותו לאותה איכות כמו שאר העבודה. אם תגיעו למסקנה שהפתיחה הישנה מאוד עקבית, אך היא כבר לא מתאימה להקשר, שמרו אותה לסיפור חדש.

2. 

   לפשט את השפה. אל תשים מילים או ביטויים מיותרים בפתיחה, מכיוון שהם יפחיתו את ההשפעה על הקורא. עיין בשורות הפתיחה ובדוק אם השפה היא פשוטה ויחד עם זאת מהדהדת. היזהר מקלישאות; אם אתה מוצא אחד כזה, החלף אותו במשהו מעניין יותר. הסר תיאורים מיותרים או החלף אותם בתיאורי תווים ותרחישים.
   • בדוק, במיוחד במשפט הראשון, שאינך משתמש בפעלים מעורפלים מדי או בתארים שאינם מסוגלים לתאר משהו בצורה ברורה. החלף אותם במילים חזקות, שישאירו את הפתיחה באותה רמת מקוריות כמו הסיפור בכללותו.

3. 

   הראה למישהו את הפתיחות. קשה לתת חוות דעת על היצירה עצמה, לכן הציגו את שורות הפתיחה לחבר מהימן. בחר להציג רק שורה או פיסקה ושאל אם בגלל הפתיחות הוא רוצה לקרוא את המשך הסיפור. נצל את ההזדמנות לשאול אם הוא הצליח להבין טוב את התרחיש ואת הדמויות בסיפור ואם הוא רוצה להציע שיפור כלשהו.

חלק 4 מתוך 4: הכרה בחשיבות הפתיחות

1. 

   זכור תמיד את חשיבות הפתיחה לסיפור קצר. שורות הפתיחה של סיפור יהיו מהותיות עבור הקורא להחליט אם להמשיך לקרוא או לא. המשפט הראשון או הפסקה הראשונה מגדירים את הרעיון או המצב שיפותחו בסיפור. לכן, עליהם להעביר תחושה ברורה של טון, סגנון ונרטיב; בנוסף להזכיר מיהם הדמויות הראשיות ומהי עלילת הסיפור.
   • על פי כללי המחבר קורט וונגוט - התייחסות נהדרת לסופרים - הסיפור צריך להתחיל כמה שיותר קרוב לסוף. אז זרקו את הקורא היישר לפעולה, כדי לתפוס אותו כבר בהתחלה.
   • לרוב העורכים קוראים רק את השורות הראשונות בסיפור כדי לספר אם הן טובות או לא. סיפורים רבים נבחרים לפרסום רק בגלל העקביות של משפט הפתיחה. לכן כדאי לעצור ולהרהר כיצד לכתוב משפט פתיחה או שניים אשר יצליחו להרשים את הקורא.

2. 

   קרא עוד משפטי פתיחה. כדי לקבל מושג טוב יותר על אופן כתיבת משפט פתיחה טוב, קרא כמה מהם כדוגמה. שימו לב כיצד המחבר משתמש בכל מילה במשפט כדי לנסות לעצור את הקורא. ראה כמה דוגמאות כעת:
   • "פעולת האהבה הגדולה הראשונה שהייתי עד לחיי הייתה לראות את בייסולה רוחץ את בתו הנכה" - איזבל מאת ג'ורג 'סונדרס.
   • "כשהעולם יכיר את הסיפור הזה, אולי אהיה הרמפרודיטה המפורסמת ביותר בהיסטוריה" - האובייקט הלא ידוע, מאת ג'פרי אוגנידס.
   • "רגע לפני שהאזעקה התחילה, היא שכבה בגן חם ושטוף שמש, סביבו דשא ירוק שנמתח עד שהעין יכולה להגיע" - אליזבת, משירלי ג'קסון.

3. 

   סקור את הדוגמאות. אחרי שקראתם היטב כל דוגמה, שאלו את עצמכם:
   • כיצד ביססו המחברים את האקלים של הסיפור? לדוגמא, במשפט הפתיחה של הסיפור הקצר "האובייקט הלא ידוע", המחבר מציג את המספר כהרמפרודיטה ואומר לקורא כי האינטימיות שלו עומדת להיות ידועה על ידי העולם. האקלים הקיים, אם כן, הוא של השתקפות וציפייה.
   • כיצד הציגו המחברים את הדמויות הראשיות שלהם או את התפאורה? בשורת הפתיחה של "איזבל", למשל, סנדרס מציג דמות בשם בייסולה ובתו הנכה. בנוסף הוא קובע את נושא הסיפור: האהבה בין אב לבת. כדי ליצור תמונה מאוד ספציפית במוחו של הקורא, מחבר "אליזבת" עושה שימוש בתיאורים ופרטים חושיים כמו "חם ושטוף שמש" ו"ירוק ".
   • על סמך משפטי הפתיחה, מה הציפיות שלך כקורא? משפט פתיחה טוב משמש להראות לקורא למה הוא יכול לצפות מהסיפור העומד על הפרק. עם מספיק מידע, הוא יוכל לצלול מיד לסיפור. משפט הפתיחה של סיפור האב והבת, למשל, מבהיר לקורא שזה יהיה סיפור מוזר מאוד. משפט הפתיחה הוא שיגרום לקורא לדעת אם הקריינות והמספר יהיו מקוריים.