מְחַבֵּר:
Carl Weaver
תאריך הבריאה:
23 פברואר 2021
תאריך עדכון:
1 מאי 2024
תוֹכֶן
כל מי שרוצה לכתוב סיפורי ילדים צריך שיהיה לו דמיון עז ויכולת לשים את עצמו במקום (ובמוחו) של הילד. יתכן שתצטרך לעשות זאת לקורס כתיבה יוצרת או לעסוק במקצוע הכתיבה, למשל. התחל בחשיבה על רעיונות מעניינים לצעירים; ואז כתוב מצגת בולטת, כמו גם נרטיב טוב ומוסרי. לסיום, בצע את ההתאמות הדרושות כדי ללכוד את תשומת ליבו של קהל רחב.
צעדים
חלק 1 מתוך 3: תחילת העבודה
זהה את קבוצת הגיל שאליה תרצה להגיע. לכל כותב סיפורי ילדים יש קהל ספציפי בראש. האם אתה רוצה לכתוב לתינוקות? ילדים גדולים יותר? חשוב על קבוצות ספציפיות, כגון ילדים בני 2-4, 4-7 או 8-10. השפה, הטון וסגנון הסיפור יהיו תלויים בפרט זה.
- לדוגמא: אם אתה כותב לילדים בין 2 ל -4 או 4 עד 7, השתמש בשפה פשוטה ובמשפטים קצרים.
- אם אתה כותב לילדים בגילאי 8-10, אתה יכול להשתמש בשפה מורכבת מעט יותר, עם ביטויים ארוכים מארבע או חמש מילים.
קבל השראה מהזיכרונות מילדותך. חשוב על חוויותיך המעניינות, המוזרות או הסקרניות שלך כאשר אתה רוצה ליצור את הסיפור.- לדוגמא: יכול להיות שחייתם יום מוזר במיוחד בבית הספר ותוכלו להפוך אותו לסיפור; אולי הוא התגורר במדינה אחרת כשהיה צעיר מאוד ועכשיו הוא יודע להשתמש בה כדי לבדר ילדים.
חשבו על אירוע או פעילות בנאלית והפכו אותו לדבר פנטסטי. הוסף אלמנטים אבסורדיים לסיפור. השתמש בדמיון שלך כדי להסתכל על הכל דרך עיני הילדים.- לדוגמא: אתה יכול להפוך אירוע משותף, כמו ללכת לרופא שיניים, למשהו פנטסטי - כאילו הציוד המשרדי מדבר; זה יכול גם לתת פרופורציות מוגזמות לביקור הראשון של הילד בחוף וכו '.
חשוב על נושא או רעיון לסיפור. אם תשרטט היטב את ההיבט הזה, יהיו לך רעיונות נוספים. עבוד עם משהו ספציפי, כמו "אהבה", "אובדן", "זהות" או "חברות" - הכל מנקודת מבט של ילד. חשוב כיצד מישהו כל כך צעיר יחקור נושא זה.- לדוגמא, תוכלו לדבר על היחסים בין ילדה קטנה לחתלתול המחמד שלה כדי לחקור את נושא הידידות.
צור דמות ראשית ייחודית. לפעמים, סיפורי ילדים מתמקדים בדמויות מוזרות ושובת לב. חשוב על סוגים ספציפיים של אישים שאינם מיוצגים בספרות באותה מידה. השתמש בתכונות אמיתיות (ילדים ומבוגרים כאחד) כדי להפוך את האדם המדובר למשהו פרטי יותר.
- לדוגמא: אם תגלה שסיפורי ילדים עם גיבורים שחורים חסרים, אתה יכול ליצור משהו שממלא את הפער הזה.
תן תכונה אחת או שתיים שלא ניתן להבחין בהן לדמות הראשית. חשבו על תכונות שהופכות אותו למושך את העין עבור הקוראים, כמו תסרוקת או תספורת מוזרים, סגנון לבוש או אפילו הדרך בה אתם הולכים. בנוסף, תוכלו ליצור דמויות אציליות והרפתקניות שחיות בצרה.
- לדוגמא: אחת הדמויות הראשיות תמיד יכולה ללבוש צמה ולהיות אובססיבית לגורים. יתר על כן, ייתכן שיש לה צלקת על ידה של תאונה בעץ כשהיתה צעירה יותר.
צרו את האווירה. כתוב את מבנה הסיפור בשישה חלקים, החל מהמצגת. בו, דברו על המקום בו מתרחש הסיפור, על הדמות הראשית והסכסוך. התחל עם שם הגיבור ואז תאר מיקום ספציפי. אז תוכלו לדבר על מטרותיו או חלומותיו של האדם, כמו גם על המכשולים או הבעיות שהם יצטרכו להתמודד איתם.
- לדוגמא: במצגת תוכלו לדבר על ילדה קטנה בשם פרננדה שרוצה שיהיה לה חיית מחמד ומוצאת חתלתול נטוש ברחוב בו היא גרה.
חשבו על תקרית שגורמת להיסטוריה לקרות. זה האירוע או ההחלטה שמשנים או מסבכים את חייה של הדמות הראשית. עליו להתחיל מדמות אחרת, ממוסד כלשהו, כמו בית ספר או עבודה, או אפילו מהטבע, כמו סערה.
- לדוגמא: יכול להיות שאמה של פרננדה אומרת שהיא לא יכולה להביא חיות מחמד כי היא לא אחראית מספיק לטפל בו.
כלול קונפליקט בסיפור. בסכסוך זה עליכם לפתח את הדמות הראשית ולחקור את יחסיו עם הסוכנים האחרים בסיפור. הראה לו מנהל את חייו בתקרית הקודמת ותיאר כיצד הוא מתמודד או מסתגל למצב.
- לדוגמא: פרננדה עשויה לקחת את החתלתול ולהסתיר אותו בתיק הגב כדי שהאם לא תגלה.
חשבו על שיא דרמטי. השיא הוא הנקודה המתוחה ביותר בסיפור, בה הדמות הראשית צריכה לקבל החלטה או לבחור. זה חייב להיות מתוח ומעניין בו זמנית.
- לדוגמא: יכול להיות שאמה של פרננדה מוצאת את החתלתול בתיק הגב שלה ואומרת לילדה להיפטר מהחיה.
חשבו על התפתחות לסיפור. בשלב זה על הדמות הראשית להתמודד עם השלכות בחירותיו - השלמת שלום עם מישהו, קבלת החלטה חשובה וכו '. הוא יכול גם להצטרף לדמויות אחרות כדי לפתור בעיות מסוימות.
- לדוגמא: יכול להיות שהחתלתול בורח בזמן שפרננדה מתווכחת עם אמה. ואז הם צריכים לחפש אותך ביחד.
סיים ברזולוציה. בשלב זה הדמות הראשית מצליחה או לא מצליחה להגיע למטרתו. אולי הוא מצליח; אולי הוא לא ישיג את כל מה שקיווה לו.
- לדוגמא: יכול להיות שפרננדה ואמה מוצאות את החתלתול ברחוב, אך רואות שמשפחה אחרת מצילה אותו.
קרא דוגמאות לסיפורי ילדים. זו הדרך הטובה ביותר לגלות את "נוסחת ההצלחה" לסוג טקסט זה. קרא עבודות עם אותו קהל יעד שאליו אתה רוצה להגיע. לדוגמה:
- החרגול והנמלהמאת ז'אן דה לה פונטיין.
- המסיבה בשמייםמאת לואיס דה קמרה קסקודו.
- זהבמאת רוברט סותי.
- ג'ון ומרי, מאת האחים גרים.
חלק 2 מתוך 3: כתיבת גרסה ראשונה לסיפור
חשבו על מצגת מעניינת. התחל במשפט שכבר לוכד את תשומת ליבו של הקורא. הראה את הדמות הראשית על ידי עשיית משהו מוזר, למשל. מצגת זו תקבע את הטון לשאר הטקסט ותראה לקורא למה לצפות.
- לדוגמא: המשפט הראשון של המסיבה בגן עדןמאת לואיס דה קמרה קסקודו, הוא "בין חיות היער, התפשטה הידיעה שתהיה מסיבה בגן עדן".
- מצגת זו כבר מראה היכן הסיפור מתרחש ומי הם הסוכנים המעורבים.
השתמש בפרטים ושפות חושיות. הביא את הדמויות לחיים: דבר על מה שהם רואים, על הריחות והטעמים שהם חשים ועל הדברים שהם יכולים לגעת, להרגיש ולשמוע. כלול שפות המתארות את החושים כדי לרתק את תשומת ליבו של הקורא.
- לדוגמא, אתה יכול לתאר מקום בהיסטוריה כ"מרווח ויפה "או" חם וקולני ".
- אתה יכול גם להשתמש ב- onomatopoeia כדי לבדר את הקורא.
כלול חרוזים בטקסט. תפס את תשומת ליבו של הקורא במילים עם צלילים דומים. כתוב בזוגות או בחרוז מילים מאותו משפט, כמו "היא הייתה מנומנמת ונרגנת".
- ניתן להשתמש בחרוזים מושלמים, בהם אפילו צלילי התנועות והעיצורים זהים. לדוגמא: "ראה" ו"קרא ".
- לבסוף, ניתן גם להשתמש בחרוזים לא מושלמים, בהם רק צלילי התנועות או העיצורים זהים. לדוגמא: "פנים" ו"מפה ".
חזור הרבה. אתה יכול לחזור על מילים או ביטויים חשובים כדי להפוך את הטקסט למדהים עוד יותר. לפיכך, הקורא יתעניין יותר בסיפור.
- לדוגמא, תוכלו לחזור על שאלות לאורך הנרטיב, כמו "לאן נעלם החתול של דונלד?" אתה יכול גם לחזור על משפטים, כמו "היום הגדול הגיע!", כדי לגרום לקורא להתרגש מהבאות אחר כך.
כלול דמויות דיבור, כגון אליטרציה, מטאפורה ודמיון. אליטרציה היא כאשר כל מילה במשפט מתחילה באותו עיצור, כמו למשל "החולדה מכרסמת בבגדיו של מלך רומא". זוהי טכניקה מגניבה לתת יותר קצב לטקסט ולהפוך אותו למעניין יותר לילדים.
- המטאפורה היא כאשר מחבר הטקסט משווה בין שני דברים שונים. לדוגמא: "החתלתול הוא טשטוש שחור שעובר ברחוב".
- הדמיון הוא כאשר המחבר משווה שני דברים למונחים כמו "איך" או "כל כך ... כמו". לדוגמא: "החתלתול קטן כמו היד של הילד".
חלק את הדמות הראשית בסכסוך. הנקודה החשובה ביותר בכל סיפור הוא הקונפליקט, שבו על הגיבור להתגבר על מכשול, בעיה או משהו כזה. תחשוב רק א בעיה קונקרטית וברורה להיסטוריה. יכול להיות שהדמות חיה המחפשת אישור של אחרים, למשל, או שהיא חווה קשיים לצמוח.
- סכסוך נפוץ נוסף בסיפורי ילדים הוא הפחד מהלא נודע, כמו ללמוד מיומנויות חדשות, לנסוע לבד למקומות מוזרים או ללכת לאיבוד.
- לדוגמא: ייתכן שהדמות הראשית שלך לא תוכל להשתלב בבית הספר החדש; לפיכך, היא מחליטה להפוך לחברה הטובה ביותר של חתלתול הרחוב; יכול להיות שהיא מפחדת מהחושך וצריכה ללמוד להתגבר על הפוביה הזו.
חשבו על מוסר השראה אך לא פדנטי. רוב סיפורי הילדים מסתיימים בנימה חיובית ובמוסר מוסרי. אל תעבור על החלק הזה: היה עדין יותר ופחות ברור.
- נסו להראות את מוסר הסיפור באמצעות פעולות הדמויות. לדוגמא: הראו את הילדה הקטנה מחבקת את אמה ברחוב בו הייתה החתלתולה לפני שחולץ. זה יכול לחקור את המוסר של מציאת תמיכה במשפחה - בצורה דיסקרטית.
המחישו את הסיפור. ברוב סיפורי הילדים יש איורים שהופכים את העלילה למעניינת וחזותית יותר. הכינו את הציורים בעצמכם או הזמינו איש מקצוע.
- בסיפורי ילדים רבים, האיורים חשובים לא פחות מהטקסט. ניתן לכלול פרטים, כמו הבגדים, התסרוקת, הבעת הפנים וצבע הדמויות.
- ברוב המקרים, האיורים של סיפורי הילדים נעשים לאחר שהעלילה מוכנה. לפיכך, המאייר מסוגל לצייר על פי כל סצנה או סיפור.
חלק 3 מתוך 3: התאמת פרטי סיפור הילדים
קרא את הסיפור בקול. לאחר סיום השרטוט, קראו אותו לעצמכם ושימו לב. בדוק אם ישנם ביטויים מסובכים מאוד לקהל היעד שלך ובמידת הצורך בצע את התיקונים וההתאמות.
הראה את הסיפור לכמה ילדים. בקש את חוות דעתם של נציגי קהל היעד שלך. שוחח עם האחים הצעירים שלך, בני הדודים וקרובי המשפחה שלך או אפילו עם הילדים הצעירים ביותר בבית הספר שלך. לאחר מכן, בצע התאמות כראות עיניהם.
עיין בסיפור כדי לוודא שהוא שלם וברור. קרא מחדש את המערכון ובדוק אם הוא לא ארוך מדי. סיפורי ילדים לרוב מתאימים יותר כאשר הם נכתבים בטקסטים קצרים וישירים. לרבים מהם יש אפילו מעט טקסט; לכן כל מילה צריכה להיות חשובה.
אם תרצו, נסו לפרסם את הסיפור. אם אתה אוהב את מה שיצרת, אתה יכול לשלוח את העבודה למו"לים מתמחים. כתוב מכתב בו אתה מסביר מדוע אתה רוצה לפרסם.
- אתה יכול גם לנסות לפרסם את הסיפור בעצמך ולמכור אותו דרך האינטרנט.
