תוֹכֶן

• בשלבים
• חלק 1 ההחלטה על הסוף
• חלק 2 הסבירו את הטיול
• חלק 3 שימוש בפעולות ותמונות
• חלק 4 עקוב אחר ההיגיון

במאמר זה: החלטה על הסוף חקר הטיול שימוש בפעולות ותמונות עוקבים אחר ההיגיון 9 הפניות

סיפור הוא פשוט הצגת רצף אירועים שקשור זה לזה עם התחלה, אמצע וסוף, אבל הסיפורים הטובים (אלה שמדברים אלינו הכי הרבה) הם גם סיפורים שיש להם "משמעות" מסוימת. לא חשוב לדעת אם הסיפור הוא אמיתי או בדיוני, אם הסוף עצוב או שמח, כל הסיפורים הטובים יראו לקורא, בדרך זו או אחרת, שהם חשובים.

בשלבים

חלק 1 ההחלטה על הסוף

1. 
   

   
   זהה את חלקי הסיפור. ההתחלה היא החלק של הסיפור שמגיע לפני כל השאר, האמצע הוא החלק שעוקב אחר ההתחלה וזה שקודם לסוף והסוף אחריו באמצע ומסיים את הסיפור.
   • סוף הנרטיב שלך יגיע ככל הנראה כשגיבור הגיבור שלך עומד להגיע (או ייכשל בניסיון להגיע) למטרה שהציב לעצמו כבר מההתחלה. לדוגמא, יש לך דמות שעובדת בחנות כריך ורוצה להתעשר. הוא עובר אתגרים רבים לפני שהוא יכול לקנות כרטיס לוטו או להימנע משדוד. זה קורה? אם כן, סוף הסיפור עשוי להגיע כשהוא שומע את ההכרזה על המספרים הזוכים וכשהוא קורא אותם בכרטיסו.

2. 
   

   
   מצא סוף לסיפור שלך. גישה זו שימושית אם אתה מרגיש שהסיפור שלך מכיל אירועים מרכזיים רבים שכולם נראים לך מאוד מעניינים, מכיוון שיהיה קשה למצוא סוף טוב. עליכם להחליט את המונח לשים לנרטיב שלאחריו לא יהיו יותר פעולות או אירועים גדולים.
   • כמות הפעולות או האירועים שאתה כולל בסיפור שלך חשובה רק אם זה קשור למשמעות שאתה מנסה לתת לו. שאלו את עצמכם מהם האירועים שהופכים את ההתחלה, האמצע והסוף של הסיפור שלכם. לאחר שהחלטתם לסיים, תוכלו לעצב אותו וללטש אותו.

3. 
   

   
   
   
   חשוב על הקונפליקט העיקרי. האם אתה מספר את סיפורן של דמויות הנאבקות נגד האלמנטים? אולי הם נלחמים זה בזה? האם הם נלחמים כנגד עצמם בקרב פנימי או רגשי?
   • דמות יכולה להשאיר את נבלה של מטוס באמצע היער בחורף. הוא יצטרך למצוא מקום להתחמם ולהגן על עצמו מפני מזג האוויר. זהו קונפליקט מהסוג "אדם נגד הטבע". מישהו עשוי לנסות לחסל את התחרות במהלך תחרות אמנותית. זהו קונפליקט מהסוג "אדם נגד אדם אחר". מרבית העימותים יגיעו לקטגוריות מסוימות, לכן עליכם לחשוב איזה מהם הכי מתאים לסיפור שלכם.
   • בהתאם לסוג הקונפליקט שתרצה לחקור, האירועים הסופיים של הסיפור יצטרכו לתמוך או לא בפיתוח הסכסוך או בפתרונו.

חלק 2 הסבירו את הטיול

1. 
   

   
   כתוב השתקפות על האירועים בהיסטוריה. עליכם להבהיר את משמעות רצף האירועים שקבעתם. ספר לקורא מדוע אירועים אלה חשובים.
   • לדוגמה, אתה יכול להסביר את הסיפור שלך באופן הבא: "סבי לימד אותי תמיד לעשות מה שנכון, בלי קשר למצב. עכשיו הפכתי לשוטר ואני מבין מדוע הוא חשב שזה ערך חשוב ללמוד כי השיעורים שאני מקבל מהחיים הם באמת הדברים התומכים בי כשאני מתקשה לדעת לדעת מה נכון בחלק נסיבות ".

2. 
   

   
   
   
   שאל את השאלה הבאה: "אז מה? " חשוב על החשיבות או הרלוונטיות של הסיפור שלך לקורא. מדוע לקורא צריך לדאוג לסיפור שלך? אם אתה יכול לענות על שאלה זו, חזור לסיפור שלך כדי לראות אם רצף הפעולות שבחרת יכול להביא לקורא סביר לתשובה.
   • לדוגמא: "מדוע צריך לדאוג לנוני ומהכפר שלו? מכיוון שהשינויים באקלים שהציפו את האדמות עליהם גדל והוא כל כך אוהב, יעלו בקרוב את מפלס המים בערים שלנו ואם אנו פועלים כעת, נוכל להיות מוכנים יותר מנוני לפני שחייו יהיו לגמרי השתנה בסערה זו.

3. 
   

   
   השתמש בגוף ראשון יחיד. תספר לקורא מה חשוב בסיפור שלך. בין אם אתה המספר או קול הדמות שיצרת, אתה יכול פשוט לדבר ישירות אל הקורא.
   • לדוגמא: "הבנתי באותו הרגע שכל עבודתי וכל שעות האימונים הארוכות הללו הביאו אותי לרגע הזה, עומדת על הבמה המדהימה הזו, מחוממת מהברק של הזרקורים ועל ידי הנשימה ורעש ה צופים באצטדיון. "
   • תכניות טלוויזיה המציגות ידוענים הן דוגמא לנאום בו אין מבנה ברור. עם זאת, הראיונות הזכורים ביותר הם אלה שבהם אנשים מספרים סיפורים ברורים ורלוונטיים בכך שהם מסבירים ישירות מה הניסיון שהביא להם ומדוע חשוב להם.

4. 
   

   
   השתמש בגוף שלישי כדי להראות מה חשוב. אתה יכול להשתמש בדמות או בקול אחר של המספר כדי לדבר בשבילך ולציין מה חשוב בסיפור.
   • לדוגמא: "דניס קיפלה בזהירות את המכתב, נישקה אותו והניחה אותו על השולחן ליד הכסף. היא ידעה שהם עומדים לשאול אותה שאלות, אך עם הזמן הם ילמדו למצוא תשובות משלהם, כפי שעשתה. היא הינהנה, כאילו הינהנה לפני מישהו בחדר והיא יצאה מהבית כדי להיכנס למונית הישנה, ​​נאנקת ונענעת על המדרכה כמו כלב נאמן אך חסר סבלנות.

5. 
   

   
   כתוב מסקנה לסיפור שלך. אופי החלק הזה יהיה תלוי בז'אנר בו אתה כותב. אנשי אקדמיה ומדענים מסכימים כי סוף טוב צריך להשאיר לקורא אוכל למחשבה. זה החלק הזה של הסיפור שיהפוך אותו למשמעותי יותר.
   • אם אתה כותב מאמר אישי או אקדמי, מסקנתך צריכה להיות בצורה של פסקה או קבוצת פסקאות. אם אתה עובד על רומן מדע בדיוני, המסקנה עשויה לדרוש פרק שלם או סדרת פרקים בסוף.
   • אל תסיימו עם "התעוררתי וכל זה היה רק ​​חלום" או משהו דומה. משמעות הסיפור צריכה ליצור רושם לעקוב אחר התנועה הטבעית של האירועים שסיפרת, לא להתרסק במפתיע.

6. 
   

   
   עורר קשר רחב יותר של אירועים ביניהם. מה הדבר שהטיול שלך (או המסע של הדמות שלך) צריך לייצג? אם אתה רואה את הסיפור שלך כמסע, שאתה או הדמות שלך מוצאים את עצמך במקום אחר, שהשתנית מההתחלה, תבוא לראות את המבנה הייחודי של הסיפור שלך וזה יעזור לך למצוא סוף שיהפוך ל מסקנה טבעית.

חלק 3 שימוש בפעולות ותמונות

1. 
   

   
   השתמש בפעולות כדי להראות מה חשוב. כולנו יודעים שסיפורים מלאי פעולה, כתובים או חזותיים, מעניינים אנשים בכל הגילאים. באמצעות פעולה גופנית אתה יכול לתת משמעות וחשיבות רבה יותר לסיפור שלך.
   • נניח שכתבת סיפור פנטסטי בו לוחם הציל כפר מדרקון שתקף. כולם אסירי תודה לו, למעט הגיבור הזקן של הכפר, שבילה את כל הסיפור במחשבה על קנאתו. תוכלו לסיים על ידי תיאור הגיבור המקומי שמציע את החרב החביבה עליו לגיבורה שלכם. מבלי אפילו לגרום להם לדבר, תוכלו להראות לקוראים כי מעשה זה חשוב.

2. 
   

   
   השתמש בתיאורים ותמונות חושיות. הפרטים החושיים הם הדברים שמחברים אותנו רגשית לסיפור וכתיבה טובה משתמשת בסוג כזה של דימויים. עם זאת, אם אתה משתמש בתמונות חושיות עשירות כדי להציג את סוף הסיפור שלך, תוכל להביא את הקורא ביתר קלות למשמעות עמוקה יותר של הסיפור שלך.
   • "טים ידע שהמפלצת הובסה כשהיא זלגה לאט במעמקי קערת האסלה. הוא עמד שם והמתין כשהסימנים הכהים האחרונים נעלמים ומועברים על ידי המים עד שלא נותר אלא נוזל כחול ושלו. הוא לא זז לחכות עד שהשתקפותו חזרה אל פני הנוזל בקערה.

3. 
   

   
   צרו מטאפורות לדמות ולמטרותיו. השאירו רמזים בסיפור כך שהקורא יוכל לפרש את עצמו. אנשים אוהבים סיפורים שמעניקים להם "זמן קשה" ומשהו לחשוב עליו אחרי הקריאה. אתה לא רוצה שהסיפור שלך יהפוך למורכב כל כך שהקורא לא יבין שום דבר, אבל אתה צריך להכניס מטפורות כדי שהמשמעות לא תהיה ברורה מדי. זה מאפשר לך להוסיף עניין ומשמעות לעבודה שלך.
   • לדוגמא: "בעוד סם נפרד לשלום, הוא בעט באופנוע האופנוע וג'ין הרגיש מה שהופך לזיכרון שעלה בעשן בפיצוץ רעש ואור לפני שהתייבש, רקטה שמטפסת על הגבעה ו לבסוף, ריח העשן והדי פרידתו, עד שזה אינו אלא שרידי זיקוקים, חזון מרגש שהוא תמיד ישמח שידע כל כך קרוב ».

4. 
   

   
   בחר תמונה מדהימה. כמו בפעולות ותיאורים חושיים, גישה זו שימושית במיוחד כאשר מספרים סיפור בעיתון. חשבו על הדימוי הנפשי שהייתם רוצים "לרדוף" את הקורא, תמצית הסיפור שלך תהיה תמונה שתתפוס את מה שאתה מרגיש ותשאיר בסוף לקוראים שלך.

5. 
   

   
   הדגש נושא. יתכן שעבדת על כמה נושאים, במיוחד אם אתה כותב סיפור ארוך יותר, כגון סיפור או נייר מבוסס ספר. על ידי התמקדות בנושא מסוים או בדפוס מסוים באמצעות תמונות או פעולות של הדמות שלך, אתה תמצא מבנה ייחודי לסיפור שלך. גישה זו שימושית במיוחד לסיפורים שבהם הסוף נותר פתוח.

6. 
   

   
   נשמע רגע. בדומה להדגשת נושא, אתה יכול לבחור בפעולה מסוימת, אירוע או רגשות מלאים בסיפור שאתה חושב שהוא חשוב יותר לפני שתגרום לו "להדהד" בדרך כלשהי, למשל על ידי חזרה עליו, לחזור, לחשוב על זה, להגדיל אותו וכו '.

7. 
   

   
   חזור להתחלה. כמו בהדגשת נושא או נשמע רגע, אסטרטגיה זו מובילה אותך לחזור על משהו שהצגת בהתחלה. זה נקרא לפעמים "מסגרת" וזה נותן צורה ומשמעות לסיפור שלך.
   • לדוגמה, סיפור שמתחיל עם דמות שמביטה בחתיכת עוגת יום הולדת בלי לאכול יכול להסתיים באותה דמות שחוזרת לחלקו בעוגה. בין אם הוא אוכל את העוגה ובין אם לא, המשוב הזה יאפשר לקורא לראות רעיון גדול יותר שאתה בוחן.

חלק 4 עקוב אחר ההיגיון

1. 
   

   
   בדוק שוב את האירועים כדי לראות את הקישור שלהם. זכור, לא לכל הפעולות יש אותה חשיבות או אותו קישור. סיפור עוקב אחר משמעות שמתגלה לאט לאט, אך כל הפעולות שנמצאות שם אינן משמשות כדי להביא את הקורא לאותו רעיון. הם גם לא שלמים או מצליחים.
   • לדוגמה, בספרות היוונית הקלאסית "לודיסי" שכתב הומרוס, הדמות הראשית יוליסס מנסה לחזור הביתה פעמים רבות והוא נכשל בכל פעם בגלל מפלצות שהוא חוצה בדרכו. כל כישלון מוסיף קצת התרגשות לסיפור, אך חשיבותו טמונה בשיעורים שהוא שואב ממנו, ולא במפלצות שהוא מכסה.

2. 
   

   
   שאלו את עצמכם מה קורה בהמשך. לפעמים, כשאתה מרגיש נרגש מדי (או מתוסכל) מסיפור שאתה כותב, אתה יכול לשכוח שהאירועים וההתנהגויות, אפילו בעולם פנטזיה, חייבים לנהוג אחר הגיון מסוים, חוקי הפיזיקה בעולם שהם דמיינת וכו '. לפעמים, כדי למצוא סוף טוב, די לתהות מה היה קורה באופן הגיוני במצב המתואר. הסוף חייב להיראות הגיוני ביחס לאירועים שהתרחשו לפני כן.

3. 
   

   
   שאל את עצמך שאלות. שאלו את עצמכם "מדוע אירועים בסדר הזה? חזור על רצף האירועים או הפעולות בסיפור, ואז שאל את הפעולות שנראות מפתיעות כדי להבהיר את ההיגיון ואת התפתחותו של הסיפור.
   • נניח שהדמויות הראשיות שלך מחפשות את הכלב שלהם בפארק בו הם מוצאים דלת שמובילה לממלכה קסומה. אל תוותרו על ההיגיון איתו התחלתם את הסיפור אם הוא מועיל. תן להם זמן להרפתקה שלהם, אבל תן להם למצוא את הכלב שלהם בסוף.

4. 
   

   
   דמיין וריאציות והפתעות. איש לא רוצה לקרוא סיפור כה הגיוני שהוא לא קורה. שאלו את עצמכם מה היה קורה אם בחירה או אירוע מסוים אפילו ישתנו, ואל תשכחו לכלול הפתעות. בדוק אם כללת מספיק פעולות או אירועים מפתיעים לשחקן שלך.
   • אם הדמות הראשית שלך מתעוררת, הולכת לבית הספר, חוזרת הביתה וחוזרת למיטה, יש מעט אנשים שיקראו את הסיפור שלך, כי כולם מכירים אירועים מהסוג הזה. תנו למשהו חדש ומפתיע לקרות. לדוגמה, הדמות שלך חוזרת הביתה כשהוא מגלה חבילה מוזרה מול ביתו עם שמו עליו.

5. 
   

   
   שאל איפה הסיפור הביא אותך. קח בחזרה את מה שלמדת מאירועים, עדויות או פרטים שסידרת. חשוב על מה שחסר לפני הכתיבה, על הבעיות והדאגות שלא נפתרו, או על הסוגיות שהעלו הסיפור. סיום לכמה מהנושאים שנדונו קודם מאפשר לקורא לחשוב ביתר שאת ורוב הנושאים, אם תמשיכו באותו היגיון, יביאו עוד יותר שאלות.
   • לדוגמה, מהם העימותים החדשים שמחכים לגיבור עכשיו כשהמפלצת מתה? במשך כמה זמן ישל שלום על הממלכה?

6. 
   

   
   חשוב על זה כדמות חיצונית. בין אם זה סיפור אמיתי או מדומיין, חבר אותו מנקודת מבטו של קורא חיצוני ושאל את עצמך מה יהיה הגיוני למישהו שקורא את הסיפור בפעם הראשונה. ככותב, אתה עלול להרגיש נרגש יותר מאירוע הכרוך באחת הדמויות, אך עליך לזכור שאחד מהקוראים שלך עשוי להרגיש תחושה שונה לגבי חלקי הסיפור שהם חושבים שהם חשובים יותר. על ידי נקיטת צעד אחורה, תעזור לחוות דעת ביקורתית טובה יותר על כתביך.