תוֹכֶן

• צעדים
• שאלות ותשובות קהילתיות
• טיפים
• דברים שתצטרך

סעיפים אחרים

יומן הוא דרך נהדרת לעבד את מה שקראתם ולפתח את הבנת הטקסט. מורים רבים מעניקים מטלות יומן תגובה כדי לסייע לתלמידים להבהיר את הנקרא, לגבש את תגובותיהם לדעותיהם על הטקסט ולארגן את מחשבותיהם לפני שהם עובדים על מטלה גדולה יותר. ככזה, כדי לכתוב תגובה ליומן לספר, תצטרך לעסוק בטקסט בזמן שאתה קורא אותו ולכתוב את מחשבותיך על הטקסט בצורה מלוכדת ויסודית. על ידי תרגול הרגלי קריאה וכתיבה זהירים תוכלו לכתוב תגובה מתחשבת שתוכל לעזור בהשקת מאמר קדנציה או חיבור מורחב על קריאה נתונה.

צעדים

תגובות לדוגמא

תגובת יומן לדוגמא לסיפורת

תגובת יומן לדוגמא לספרי עיון

תגובת דוגמה ליומן למשחק

חלק 1 מתוך 3: כתיבת תגובה ליומן לספר

1. 

   סיכמו את הקריאה. המחצית הראשונה של כל תגובה בכתב העת צריכה לכלול סיכום תמציתי וניתוח של הספר וכל הנקודות העיקריות שנראה כי המחבר מעלה. קטע הסיכום של היומן שלך צריך להיות יסודי מספיק כדי שתוכל לקרוא את תגובת היומן שלך ולכתוב לכתוב מאמר קצר על הספר.
   • התייחס מהי התזה העיקרית לקריאה. על מה הקריאה ולמה הכותב כתב את הטקסט?
   • הכיר בכל מסקנות או הערות / טיעונים אליהם מגיע המחבר. אם הספר עוסק במשהו, כמו ההתרחשויות החברתיות והפוליטיות בתקופתו של המחבר, מה חושב הסופר בסופו של דבר ואיך יודעים זאת?
   • שלבו ציטוטים חשובים אחד או שניים המייצגים את שאר הטקסט.

2. 

   
   
   הגיב לקריאה באמצעות פרשנות משלך. המחצית השנייה של תגובת יומן צריכה להיות הפרשנות שלך לטקסט. חלק זה של כתב העת הוא דעתך הסובייקטיבית על הספר וכל טיעון או מסקנה שאתה סבור נוכחים בטקסט. הסיכום אמנם מתמקד ב"מה "של הקריאה, אך הפרשנות שלך צריכה להתמקד ב"למה".
   • אל תפחד ליצור קשרים בין הספר לחיים שלך; אם יש נושא או דמות שמדברים אליך, כתוב על הסיבה.
   • התייחס והערך את טיעוני המחבר ומסקנותיו, שהיה צריך לפרט בחלק הסיכום של היומן שלך.
   • תחשוב על הפרשנות כמי שתומכת או דוחה (את מה שאתה רואה) את עיקרי המחבר.
   • נימק את דעותיך בפרשנות. להסכים או לא להסכים זה רק הצעד הראשון; לקבלת תגובה יסודית, תצטרך לנתח את הדעות שלך ולהגיע לסיבה שבגללה הייתה לך תגובה זו.

3. 

   
   
   לפתח את הרעיונות שלך לאורך זמן. המטרה של יומן תגובה לקריאה היא לתת לעצמך מרחב פרטי למחצה כדי להרהר בטקסט ולפתח את מחשבותיך ודעותיך. אינך צריך שהכל יסתבר כבר מההתחלה, אבל היומן שלך אמור לעזור לך להבין את זה בדרך.
   • הרשו לעצמכם לחקור נושא המכוסה בסיכום. תחשוב מדוע אתה מאמין שהמחבר התייחס לנושאים מסוימים, כמו גם מה אתה חושב על אותם נושאים ותיאור המחבר.
   • לנתח את דעותיך. אל תכתוב סתם שאהבת או לא אהבת משהו, או שהסכמת או לא מסכים איתו - חפור עמוק יותר והבין מדוע.
   • שאל את עצמך: כמה רחוק אוכל לרוץ עם רעיון נתון, ואיך אני יכול להבין את זה? חשוב על היומן שלך כמקום בו ניתן להבין את החוויה האקדמית והאישית של קריאת ספר נתון.
   • ככל שהיומן שלך מתקדם במהלך הסמסטר או שנת הלימודים, התגובות שלך צריכות להיות ארוכות ומורכבות יותר.
   • אתה אמור להיות מסוגל לתאר את התפתחות מחשבותיך בתוך כל תגובה נפרדת וברוחב היומן כולו.

4. 

   ארגן את יומן התגובה שלך. לכל הפחות, יש לתארך את רשומות היומן שלך. ייתכן שתרצה להשתמש בכותרות ובכותרות כדי שתוכל לזהות בקלות תגובה נתונה לטקסט מסוים. זכרו, העיקר ביומן תגובה הוא להיות מסוגל לעקוב אחר ההתקדמות שלכם עם אותו ספר ולהבין טוב יותר את חווית הקריאה שלו.
   • שקול להשתמש בכותרות ברורות ותיאוריות ביומן שלך. זה יעזור לך למצוא ביתר קלות את מחשבותיך ואת התובנות שלך כשאתה קורא את היומן שלך במועד מאוחר יותר.
   • זה בסדר אם רשומות היומן בפועל נודדות מעט תוך כדי חקירת הנושא - למעשה, זה יכול להיות מאוד מועיל. המטרה היא לארגן את היומן שלך כמכלול כך שתוכל להבין את הרשומות שלך ולעקוב אחר ההתקדמות שלך.

חלק 2 מתוך 3: עיסוק בטקסט

1. 

   קרא את הטקסט בצורה ביקורתית. ניתוח קריטי של טקסט עשוי לדרוש יותר מקריאה אחת. נסה לקלוט את הרעיונות הכלליים במהלך הקריאה הראשונה, ואז חזור לרעיונות ולמושגים המסוימים בזמן שאתה קורא מחדש (אם יש לך זמן לעשות קריאה שנייה). לכל הפחות, קריאה ביקורתית צריכה לדרוש ממך לחשוב על מה שאתה קורא ולעסוק בטקסט בכל צעד ושעל.
   • נסה להבין כללי על מה הטקסט לפני שאתה קורא אותו. אתה יכול לעשות זאת על ידי קריאת סיכום, דילוג על הפרקים או גלישה של בן לוויה של הקורא לטקסט נתון.
   • קונטקסטואליזציה של הטקסט מבחינת חשיבותו ההיסטורית, הביוגרפית והתרבותית.
   • שאל שאלות על הטקסט. אל תקראו רק את הספר בצורה פסיבית; לנתח את הנאמר ולהביא "ויכוח" בהערותיך כאשר אינך מסכים עם הכותב.
   • היו מודעים לתגובתכם האישית לטקסט. מה עיצב את אמונותיך בנושא זה, וכיצד אמונותיך יכולות להיות דומות או שונות מזו של המחבר (או קורא בתקופתו)?
   • זהה את התזה העיקרית של הטקסט ונסה להתחקות אחר האופן בו הוא מתפתח במהלך הספר.

2. 

   הביא הערה לטקסט. כתיבת הערות בשולי הטקסט נקראת ביאור הטקסט. כשאתה מציין הערות, אתה רושם את המחשבות וההתרשמויות הראשוניות שלך, את התגובות שלך ואת כל השאלות שנותרות לך כשאתה קורא את הטקסט.
   • ביאורים לא חייבים להיות רהוטים. הם יכולים להיות מחשבות והתרשמויות חצי מעוצבות, או אפילו קריאות קריאה.
   • יש קוראים ביקורתיים שמסמנים טקסט כדי להבהיר דברים שהיו מעורפלים בטקסט. קוראים אחרים מציינים הערות והערכה של טיעוני המחבר.
   • נסה להפוך את ההערות שלך למגוונות ככל האפשר, כך שההערות שלך יתקרבו לנושא ממספר זוויות.

3. 

   קרא מחדש את ההערות שלך מספר פעמים. לאחר שתסיים את הקריאה והערת את הטקסט, עליך להקדיש זמן לקריאת ההערות שלך. ההערות שלך הן למעשה הערה לעצמך. קרא את ההערות שלך ונסה לעבד את המחשבות שהצבת בדף לפני שאתה מנסה לכתוב תגובה לטקסט.
   • נסה לקרוא את ההערות שלך תוך יום מרגע כתיבתן, ולאחר מכן מספר פעמים בשבועות הבאים.

4. 

   הערך את ההערות שלך, הן בטקסט והן ביומן שלך. לאחר קריאה ביקורתית של הטקסט, הערת דפיו וכתיבה מחדש או הכנת מפת סיפור / רשת, יהיה לך מידע רב על הקריאה לעבוד איתה. הערות מסוימות יהיו שימושיות יותר מאחרות, והערכת הערות אלה יכולה לעזור לך להחליט איזה מידע חיוני לסיכום ולפרשנות תגובת היומן שלך.
   • הדגיש או צייר כוכב ליד 10 הערות, הערות או קטעים שאתה מזהה כמשמעותיים משהו.
   • הדגיש או הכניס כוכב שני לצד חמשת ההערות / הערות / קטעים שלדעתך רוב משמעותי. הם יכולים להיות משמעותיים לעלילה, להבנתך את העלילה או לוויכוח שאתה מקווה לתמוך בתגובתך.

חלק 3 מתוך 3: איסוף מחשבותיכם לכתב העת

1. 

   שקול ליצור מפת סיפור או רשת. מיפוי סיפור וחגורה יכולים לעזור לך לזהות דפוסים בספר, להבהיר את היחסים בין הדמויות, ולשרטט את העלילה הכוללת של הסיפור. ייתכן שקוראים קריטיים מסוימים לא נזקקים לשלב זה או ימצאו בכך מועיל, בעוד שאחרים עשויים לגלות שמפות סיפור / קורי יכול להיות כלי יקר בכל הנוגע לזמן לכתוב תגובה.
   • קורי סיפור מאורגנים בדרך כלל לפי נושא מרכזי או שאלה באמצע, מוקפים בתיבות או בועות המקשרות לאותו נושא ותומכים, מכחישים או מגיבים על אותו נושא או שאלה.
   • מפות סיפור יכולות להיות יותר כמו תרשים זרימה. הם עוקבים אחר נקודות העלילה העיקריות ומפרקים את מי, מה, מתי, איפה, ואיך של הספר במתכונת חזותית.

2. 

   כתוב מחדש על הטקסט. כתיבה חופשית יכולה להיות מועילה אם אינך בטוח כיצד להתחיל רישום ביומן או אם לא הבנת מה דעתך על הקריאה. הוא לא מובנה ובלתי פורמלי, מה שהופך אותו להזדמנות נהדרת להסתובב בדף. כתיבה חופשית מאפשרת לך לחקור את מחשבותיך עד שתבין היכן להתחיל את הפרשנות שלך לטקסט.
   • נסה לא להעתיק את המילה שלך לכתיבה חופשית ליומן שלך. במקום זאת, שלף כמה מחשבות וביטויים עיקריים, ואז נסה להרחיב עליהם כדי לפתח את הרעיונות שלך לרישום היומן.

3. 

   שקול לכתוב מחדש את תגובתך לטקסט. אם אתה עדיין לא בטוח איפה להתחיל את תגובת היומן שלך, כתיבה מראש עשויה לעזור. כתיבה מתאימה כוללת רשימה של תגובותיך או תגובותיך לאלמנטים שונים בספר. לדוגמה, אתה יכול לכתוב "אני רואה בפרק ב 'כי _______," או "הרגשתי את זה _________." חשוב על כתיבה מראש כצעד בין כתיבה חופשית לחיבור התגובה היומית בפועל.
   • כתיבה חופשית יכולה להועיל לפיתוח סיכום הקריאה שלך, שם כתיבה מקדימה עשויה להיות שימושית לצורך עיבוד הפרשנות שלך לטקסט.
   • נסה לא להגביל או להגביל את עצמך בזמן כתיבה מקדימה. תן לעצמך לחקור את המחשבות והדעות שהיו לך בזמן שקראת את הטקסט ועקוב אחר מחשבות אלה למסקנות ההגיוניות שלהם.

שאלות ותשובות קהילתיות

טיפים

• אל תקראו נתחים גדולים וציפו להבין היטב את הטקסט כשאתם כותבים עליו. במקום זאת, קרא קטע קטן (פרק קצר אחד או חצי פרק ארוך) ואז כתוב.
• עבוד בסביבה שקטה ונטולת הסחות דעת אלקטרוניות.
• השתמש בפתקים דביקים ו / או בהדגשות כדי לסמן קטעים חשובים.
• עקוב אחר הוראות המורה שלך אם הוא נותן לך דרישות ספציפיות ליומן התגובה שלך.

דברים שתצטרך

• סֵפֶר
• מחשב או עט ויומן
• מדגישים (אופציונלי)
• פתקים דביקים (אופציונלי)