תוֹכֶן

• בשלבים
• חלק 1 פיתוח תוכן של מאמר
• חלק 2 ארגן את התוכן
• חלק 3 כתיבת המבחן

במאמר זה: פיתוח תוכן של ניסיון ארגון תוכן כתיבת lessai14 הפניות

יתכן שכבר התבקשת לתאר ניסוי כיתתי השוואתי או לתאר דוח השוואתי מקיף לעבודתך. כדי לכתוב מאמר השוואתי מרהיב, עליכם לבחור בבחירת שני נושאים שיש להם מספיק קווי דמיון והבדלים בכדי להפוך את ההשוואה שלהם למעניינת, כמו שתי קבוצות ספורט או שתי מערכות ממשלה. לאחר שמצאתם אותם, עליכם לזהות לפחות שתיים או שלוש נקודות השוואה ולהשתמש במחקר, בעובדות ובפסקאות המאורגנות כראוי בכדי להרשים ולשבות את קוראיכם. כתיבת מבחן השוואה היא טכניקה חשובה מאוד בה תוכלו להשתמש לאורך כל הקריירה הבית ספרית שלכם.

בשלבים

חלק 1 פיתוח תוכן של מאמר

1. קרא בעיון את השאלה או את הוראות המאמר שלך. יתכן שיש לך בראש רעיון מבריק של נושא כתיבה, אבל אם זה לא בדיוק תואם את ההוראות, אתה עלול להחמיץ את מה שמורה ביקש ממך.
   • נושאי מבחן השוואיים רבים יתוארו על ידי מילים כמו "השווה", "ניגודים", "קווי דמיון" ו"הבדלים "בסטנדרט ההוראה.
   • היו קשובים לכל הגבלה שתציב בנושא.

   
   

   
   הבן את סוג המבחן ההשוואתי שאתה מתבקש לתאר. בעוד שמאמרים מסוימים עשויים להיות מאמרים פשוטים שנועדו להשוות או להמחיש ניגודים בין שני יסודות, אחרים עשויים לבקש מכם להתחיל עם מסגרת זו ואז לפתח הערכה או טיעון המבוסס על השוואה זו. במבחן מסוג זה, פשוט לא יצביע על הדמיון או ההבדלים בין שני מרכיבים.
   • ההוראה שלך בדרך כלל תשאל אותך כמה שאלות מנחות אם תתבקש לשלב אלמנטים השוואתיים כחלק מנושא גדול יותר. לדוגמא: "בחר רעיון או נושא ספציפי, כמו אהבה, יופי, מוות או זמן, ופתח כיצד שני משוררי הרנסאנס מימשו את הרעיון הזה." משפט זה מבקש מכם להשוות בין עבודתם של שני משוררים, אך הוא גם שואל אתכם כיצד המשוררים מימשו את נקודת ההשוואה הזו. במילים אחרות, עליכם לבצע הערכה או ביקורת אנליטית על שתי התפיסות הללו.
   • אם אינך מבין את הוראות המאמר שלך, דבר עם המורה שלך. עדיף להבהיר את השאלות שלך לפני שאתה מתחיל לכתוב מאשר לגלות שכתבת חיבור שאינו נושא לחלוטין.

2. 
   

   
   
   
   פרט את הדמיון וההבדלים בין שני האלמנטים שאתה צריך להשוות. למרות שהתבקשת לתאר ניסוי השוואתי, משתמע שעליך לכלול אלמנטים של ניגודיות.
   • הדרך הטובה ביותר להתחיל היא לתאר רשימה של דברים שיש למשותף לפריטים שאתה צריך להשוות, כמו גם את ההבדלים ביניהם.

3. 
   

   
   הערך את הרשימה שלך. סביר להניח שלא תוכלו לחדש את כל הפריטים ברשימה. קרא אותו מחדש ונסה לזהות נושא או דיאגרמות בין אלמנטים אלה. זה יעזור לכם להחליט את הבסיס עליו תוכלו לחוות את ההשוואה שלכם.
   • אתה יכול להחליט לפתח מערכת על ידי הדגשת סוגי הדמיון השונים בצבעים שונים.
   • לדוגמה, אם אתה משווה בין שני חדשים, אתה יכול להדגיש את הדמיון בין הדמויות בוורוד, בעיטורים בכחול ובנושאים או מפותחים בירוק.

4. 
   

   
   הניחו את הבסיס להשוואה שלכם. זה יספק חרוט להשוואה שלך: איך אתה מתכוון לנתח את שני האלמנטים האלה. בין השאר, הבסיס שלך יכול להיות גישה תיאורטית, כמו פמיניזם או רב-תרבותיות, שאלה או בעיה שעבורם אתה רוצה למצוא פיתרון או נושא היסטורי כמו קולוניאליזם או אמנציפציה. ההשוואה חייבת להיות מבוססת על תזה ספציפית או על רעיון עיקרי שקובע מדוע אתה משווה בין שני המרכיבים האלה (או יותר).
   • את היסודות להשוואה שלך תוכל לתת לך על ידי המורה שלך. הקפד לקרוא את ההוראות לתרגיל שלך.
   • יסודות ההשוואה שלך עשויים להיות קשורים לנושא, למאפיינים או לפרטים של שני אלמנטים ברורים.
   • יסודות ההשוואה ידועים גם כסיבות ההשוואה שלך או מסגרת התייחסות.
   • קחו בחשבון שהשוואה בין שני דברים דומים מדי תקשה על תיאור של משהו מעניין. מטרת ההשוואה היא ליצור הקבלות ולעזור לקורא ללמוד משהו מעניין. הנושאים חייבים להיות שונים מספיק כדי לגרום לוויכוחים שלכם להיות שובי לב.

5. 
   

   
   
   
   בצע קצת מחקר בנושאים שאתה צריך להשוות. למרות שאתה רוצה לקבל הבנה מלאה של שני האלמנטים שאתה צריך להשוות, חשוב לא למסור פרטים נוספים מכפי שהמטלה שלך יכולה להכיל. השווה רק כמה אלמנטים בכל נושא במקום לנסות לטפל בשני הנושאים באופן מקיף.
   • עשיית מחקר עשויה שלא להיות נחוצה או מתאימה במקרה שלך. אם החיבור ההשוואתי שלך לא אמור להכיל מחקר, עליך להימנע מהכללתו במכתב שלך.
   • מאמר השוואתי על אירועים היסטוריים, עובדות חברתיות או נושא מדעי עשוי יותר לדרוש מחקר, ואילו ההשוואה בין שתי יצירות ספרותיות פחות סבירה שתדרוש.
   • הקפד לצטט את הנתונים שלך בהתאם לתחום שלך

6. 
   

   
   פיתוח התזה שלך. כל חיבור חייב להיות מונחה על ידי הצהרת תזה ברורה ותמציתית. גם אם היסודות להשוואה שלך ניתנו לך, עליך לבטא במשפט קצר מדוע אתה משווה בין שני המרכיבים הללו. ההשוואה צריכה להעלות משהו בנוגע לאופי של שני האלמנטים או מה שקושר אותם ביחד והצהרת התזה שלך אמורה לעזור להביע טיעון זה.
   • על התזה שלך לאשר משהו שתגן עליו. מעניין שאמירה זו שנויה במחלוקת או פרשנות, המאפשרת לבנות טיעונים טובים.

חלק 2 ארגן את התוכן

1. 
   

   
   הכינו טיוטה ראשונה. לפני שתתחיל לכתוב, מומלץ לעשות רישום מחוספס של התוכנית שלך. אחד המרכיבים הספציפיים של בדיקות השוואה הוא שעליך לבחור מבין אסטרטגיות ארגוניות שונות לעבודתך.
   • אתה יכול לבחור תוכנית מסורתית אם תרצה, אך אפילו רשימה פשוטה של ​​אלמנטים מרכזיים בסדר בו תציג אותם תועיל.
   • אתה יכול גם לכתוב את הנקודות העיקריות שתפתח לאחר הדואר שלה (או להקליד במחשב שלך, להדפיס ולגזור) כדי שתוכל לסדר ולארגן מחדש לפני שתחליט על הסדר בו תכתוב.

2. 
   

   
   השתמש בשיטת פסקאות מעורבות. השתמש בכל רכיב בהשוואה שלך בכל הפסקאות. המשמעות היא שהפסקה הראשונה שלך תשווה את ההיבט הראשון של כל אחד משני האלמנטים, השנייה תשווה את ההיבט השני וכו ', ותקפיד להזכיר את מרכיבי ההשוואה תמיד באותו סדר.
   • היתרון במבנה זה הוא בכך שהוא מסייע לשמור על ההשוואה שלך במוחו של הקורא ומאלץ אותך, המחבר, לתת חשיבות שווה לכל אחד משני ההיבטים של הטיעון שלך.
   • שיטה זו מומלצת במיוחד לניסויים ארוכים יחסית או מאתגרים של נושאים מורכבים איתם המחבר, אך גם הקורא, יכולים בקלות לאבד את החוט. למשל.
     
     פיסקה 1: מנוע הרכב X / מנוע הרכב Y
     
     פיסקה 2: ייעוד רכב X / ייעוד רכב Y
     
     פיסקה 3: הצד הבטיחותי של הרכב X / הצד הבטיחותי של הרכב Y

3. 
   

   
   נושאים חלופיים בכל פסקה. הקדיש את הפסקה השנייה לאחד משני מרכיבי ההשוואה. משמעות הדבר היא שהפסקה הראשונה תשווה היבט אחד של הנושאים שלך והשני, אותו היבט של האלמנט השני שעליך להשוות. הפסקה השלישית תשווה היבט שני של הנושא שלך והרביעית תחפש את האלמנט השני שאתה משווה וכן הלאה, ותוודא שתנתח כל נושא תמיד באותו סדר.
   • היתרון במבנה זה הוא בכך שהיא מאפשרת לנתח כל נקודה ביתר פירוט ומאפשרת לכם למנוע פערים בין שני נושאים שונים זה מזה באופן קיצוני.
   • שיטה זו מומלצת במיוחד לבדיקות הדורשות ניתוח מפורט יותר או מעמיק יותר. למשל.
     
     פיסקה 1: מנוע רכב X
     פיסקה 2: מנוע רכב Y
     
     פיסקה 3: ייעוד רכב X
     פיסקה 4: ייעוד רכב Y
     
     פיסקה 5: דירוג הבטיחות של רכב X
     פיסקה 6: דירוג הבטיחות של הרכב Y

4. 
   

   
   כסה נושא אחד לעומק בכל פעם. משמעות הדבר היא כי הפסקאות הראשונות מוקדשות לניתוח של כל היבט של הנושא הראשון והחלק השני של המאמר שלך מנתח את כל ההיבטים של הנושא השני, ומבטיח שכל אחד מהאלמנטים מנותח באותו סדר.
   • שיטה זו היא ללא ספק המסוכנת ביותר מכיוון שההשוואה שלך עלולה להפוך לקורא להיות חד צדדית וקשה לעקוב אחריה.
   • שיטה זו מומלצת רק למאמרים קצרים עם נושאים פשטניים שהקורא יכול לזכור בקלות בזמן שהוא או היא קוראים את היצירה שלך. למשל.
     
     פיסקה 1: מנוע X רכב
     פיסקה 2: ייעוד רכב X
     פיסקה 3: דירוג בטיחות לרכב X
     
     פיסקה 4: מנוע רכב Y
     פיסקה 5: ייעוד רכב Y
     פיסקה 6: דירוג בטיחות רכב Y

חלק 3 כתיבת המבחן

1. 
   

   
   כתוב את המאמר שלך בלי לדאוג לסדר. למרות שהצלחנו לייעץ לך לתאר את החיבור שלך מההתחלה עד הסוף, זה לא רק קשה יותר, אלא שהוא יכול גם לגרום לך לבצע ניתוח מקיף. נסה שיטה זו במקום זאת.
   • ראשית גוף הפסקאות שלך. עיבוד מחדש של כל המידע שאספת וראה את הסיפור שאתה מספר. רק לאחר שתסיים לעבוד על הנתונים שלך, יהיה לך מושג ברור יותר לגבי המשמעות הכללית של החיבור שלך.
   • המסקנה השנייה. כעת, לאחר שעשיתם את החלק הקשה, המשמעות של החיבור שלכם צריכה להיות נוכחת בראשכם. בנה את הברזל כשהוא עדיין חם.
   • הקדמה אחרונה. זו פשוט דרך לארגן / לנסח מחדש את מסקנתך. וודא שלא תשתמש שוב באותן מילים / ביטויים.

2. 
   

   
   כתוב את גוף הפסקאות שלך. המשפט הראשון של הפסקה שלך (המכונה גם משפט הנושא) מכין את הקורא לנושא שיכסה את הפסקה שלך. המשפט באמצע הפסקה שלך חייב להציג את המידע שאספת והמשפט האחרון להציג מסקנה חלקית "על סמך מידע זה". היזהר שלא לצאת מנושא הפסקה שלך על ידי ביצוע ניתוח רב מדי על שני האלמנטים שאתה משווה, ספר את זה לסיום המאמר שלך.
   • ארגן את הפסקאות שלך באמצעות אחת מהגישות שפיתחנו למעלה. לאחר שהגדרת את נקודות ההשוואה שלך, בחר במבנה הפסקאות שלך (בהן תשווה כל אחת מנקודות אלה) המתאימות ביותר לנתוני הנושא שלך. כדי לפתור את הבעיות הארגוניות שלך, מומלץ לתאר תוכנית לציון המיקום של כל רעיון.
   • הקפד לא לנתח אלמנטים שונים מכל אחד מהנושאים שלך. השוואת צבע זה לזה לא תועיל לקורא להבין מה מפגיש אותם.

3. 
   

   
   כתוב מסקנה. כאשר החיבור שלך נגמר, הקורא צריך להרגיש שהוא למד ללמוד משהו, וכי לאחר שקרא את החיבור שלך, הוא או היא לא מתחשק להחמיץ דף. המסקנה צריכה להתחיל במתן סיכום כללי של הנקודות שפיתחת בפסקאות שלך, ואז להסיק מסקנה רחבה יותר בשני הנושאים. הקפד לבסס את מסקנתך על המידע ולא על הפניות האישיות שלך, במיוחד אם ההוראות שלך מבקשות ממך לשמור על נימה ניטרלית. המשפט האחרון של המאמר אמור להשאיר את הקורא בתחושה שכל חלק של המאמר שלך נקשר זה לזה בצורה קוהרנטית.
   • דע שנקודות ההשוואה השונות שלך לא בהכרח יובילו למסקנה ברורה, במיוחד בגלל שאנשים רואים דברים אחרת. במידת הצורך, ארגן את הטיעונים שלך בצורה ספציפית יותר (למשל "למרות ש- X הוא עיצוב טוב יותר הוא טוב יותר, דירוג הבטיחות של הרכב Y הופך אותו למכונית טובה יותר למשפחות.").
   • כאשר יש לכם שני נושאים שונים זה מזה באופן קיצוני, זה עשוי לעזור לכם להצביע על אחד הדמיון ביניהם לפני שתסיימו (כלומר, "למרות ש- X ו- Y נראים שונים מאוד, במציאות שניהם ... ").

4. 
   

   
   התחל עם נקודה כללית כדי לקבוע את הדמיון בין שני הנושאים, ואז המשך על ידי פיתוח המטרה של החיבור שלך. בסוף המבוא עליכם לכתוב הצהרת תזה המודיעה מלכתחילה לאילו היבטים של כל נושא תוכלו להשוות ואת המסקנה שתסיקו ממנו.

5. 
   

   
   סקור את החיבור שלך. אם הזמן אינו מהווה דאגה, הדרך הטובה ביותר לבחון את העבודה שלך היא לא לגעת בה למשך יום אחד. צאו, אכלו או שתו משהו, עשו כיף ושכחו את החיבור או הפיסקה שלכם עד מחר. לאחר שהתמקמת בכדי לקרוא מחדש את העבודה שלך, זכור ששני הדברים החשובים ביותר לעשות זה למצוא את הבעיות ולתקן אותן. יש לעשות זאת בנפרד (כלומר, סקור את כל המאמר שלך לבעיות מבלי לתקן אותן ואז לתקן אותן כחלק משידור חוזר שני). למרות שמפתה לעשות הכל במקביל, חכם יותר לבצע כל משימה בזה אחר זה. זה מאפשר לך לוודא שקראת הכל ולהפוך את העבודה שלך למהירה ויעילה יותר.
   • אם אתה יכול, בקש מחבר לקרוא את החיבור שלך, הוא או היא יכולים לעזור לך לראות בעיות שפספסת.
   • לפעמים זה יכול לעזור להגדיל או להקטין את גודל הגופן כשאתה קורא מחדש את המטלה שלך כדי לשנות את פריסת המאמר שלך. התבוננות במשהו ארוך מדי יכולה לגרום למוח שלך לדמיין את מבוקשו ולא את מה שהוא רואה בפועל, מה שיכול למנוע ממך לראות טעויות מסוימות.
   • מיטב הכותבים יודעים כי עריכה היא חלק חשוב בעבודה שנעשתה היטב. אם לא תשנה אותה, החיבור שלך לא יהיה הטוב ביותר עבורך.

ייעוץ

• יש להשתמש בציטוטים בצורה מתונה והם חייבים באמת להשלים את מטרתך על ידי המחשתה או הצדקתה.
• עיקרון המפתח שכדאי לזכור הוא שבפסקה או במאמר השוואתי, עליכם להבהיר בדיוק מה אתם עומדים להשוות ולא לסטות מהשוואה זו במאמר שלכם.
• הכותרת והמבוא חייבים לתפוס את תשומת ליבו של הקורא ולגרום לו לרצות לקרוא את החיבור שלך. הקפד לתאר כותרת של חיבור קליט.

אזהרות

• הימנע בכל מחיר תאר מסקנה ששני הנושאים שעשית זה עתה דומים אך שונים זה מזה. מסקנה די טריוויאלית זו תחליש את כל עבודותיך מכיוון שהיא לא מסבירה את עבודת ההשוואה שלך. רוב הדברים דומים אם כי שונים, בצורה זו או אחרת.
• הימנע משפה מעורפלת כמו "אנשים", "דברים" וכו '.
• הימנע מהמסקנה הארוכה, שבה אתה חוזר רק על מה שאמרת בגוף שלך. למרות שמסקנתך צריכה לכלול סיכום של הטיעון שלך, עליה לציין גם דרך שונה ומשכנעת לחלוטין, שאפשר לשנן בקלות על ידי הקורא. אם אתה רואה גם פתיחות לבעיה או לדילמה, אתה יכול לכלול גם במסקנה שלך.
• יש אנשים שחושבים שהשוואה "לא מאוזנת" (כלומר כאשר המיקוד הוא בנושא אחד ומעניק פחות חשיבות לנושא) היא חלשה יותר וכי על הכותבים להתייחס לכל נושא באופן שווה. עם זאת, אחרים נותנים קרדיט רב יותר למבחן שמכבד את ההוראות הספציפיות למטרה או לתזה של המבחן. אלקטרוני יכול פשוט לתת את הקונוס או את ההתייחסויות ההיסטוריות / האמנותיות / הפוליטיות בחלק הראשון של המאמר ואז להתמקד רק בניתוח או בדיון שהם מעלים. ניסיון גרוע בקונוס זה היה מבקש להתייחס באופן שווה לאלה שאינם כאלה, במקום לתת חשיבות הולמת לאלקטרוני הרלוונטי ביותר.